第二百四十六章 我教训我的女儿,关你什么事？（2 / 2）

他父亲因被耍了，可能有点恼羞成怒吧！便请托了几家在中国有业务的公司查找其踪迹，上海站对日本人的消息极为上心，得知几家日本公司找这么个人，还以为他身上藏了什么秘密。

最终，虽然结果让他们失望，但却是看上了他这个人，知道日本那边还不摆休，这边也只是让他担当教习，孙继昇最终同意了招揽。

当然，能被送到作训场，那肯定是经受了严格审查的，毕竟他的背景经历这些比较特殊，情报处肯定也担心有问题，甚至这就是日本人设下的套。

最终，几乎查清了他归国一路和近期的活动轨迹，通过一些渠道查证了对方在日本的经历，甚至找了人确认就是他本人无疑，颇费了一番心思。

话归正题，林默除去跟日本相关的课业，还有诸如情报、行动、破坏、暗杀等等相关课业，主要是补上他未参与培训班所欠缺的课业知识，也就是系统学习一番。

这些课业，会一直持续至下午三四点，然后开始进行两三个小时的战斗演练、徒手格斗之类的对决摸拟训练，这是集中训练时间，基本绝大部分人都会一同参加。

然后是下午饭，接着林默会进行几个小时的教学，主要是军事、行动相关的知识、技能、指挥相并的课程，面向的是这些方面薄弱的普通队员及新队员这些。

这个时间会到八九点，接着吃晚点，然后看书一二小时，接着晚练一下，便是洗漱休息，虽说全体时间排得满满当当，但林默还是给自己留了充足的休息睡眠时间，一天确保能睡足七八小时。

说到教学，有两堂开设的选修课程，颇受欢迎讨论，一节廖廷辉开设的，一节是张宏鑫开设。

廖廷辉开设的课程，是根据他自身的暗杀、袭击、潜藏等手段跟经验，结合为特别行动组期间新掌握学习到的技战术、行动思路等东西，搞出的，应用于敌后或无支援情况，数人乃至孤身战斗相关的，从介入、交手、撤出一系列战术、手段、思路等等的实用方式方法的一个课程。

当然了，课程内容并不完善，尚需群策群力来填补丰富，但已经搭起来了一个框架，课程中也给了人填补完善的机会，能给人极大的参与感。

另一个受欢迎的原因，就是这些东西非常适用于他们，不说什么去敌后活动，就是平常外出归家非工作孤身活动，或者是三二人跟踪监视目标，这都是非常实用的。

毕竟一大堆人不可能整天都呆一块，不管工作还是生活，都会有脱离集体的时候，三两个人，真要受到针对或袭击，也就片刻的事，那时候自保或反击的能力，是可以改写结果跟生命的。

张宏鑫的课程，则是有关情报线索情况的查找搜集分析课程，不是跑去刺探窃取那种，而是与行动组相关的跟踪监视搜查行动中，有关情报线索的查找跟分析。

这一些，好多都是枯燥又乏味的，还要看悟性和头脑，不过张宏鑫把外围收集递送上来的一些情况信息，拿来作为实操样本，有时候真能被分析出一些东西，有一个良好及时的反馈，吸引不少人参与。

不过，能吸引很多人的是另一项，那就是让人分享如何搜出别人藏匿的东西，分辨东西的价值，通俗点就是抄家跟寻宝，他们的这种机会可不少，吸引了不少人来听，尤其手黑没怎么搜到过东西的人，更是极为热络。

其他一些小热的课程也还有不少，像是教授徒手格斗及抓捕实用技巧的课，因为下手招数过于阴损毒辣，被人冠以捣蛋课的名号。

枪械使用课，教授各式枪械武器从使用到保养、简单修理甚至是做一些改装，因为作训场各类枪械本就多，又要给修械试用各类枪械武器后反馈各种意见想法这些，弹药几乎不受限，让一些爱枪的人，借机把各类枪械打到爽。

还有爆破课，说是爆破，但多是教人配置乃至自制各种炸药、爆炸物这些，还能亲自上手弄各种爆炸物去炸，颇受一些人喜欢，而真正的爆破课，教的其实是各种建筑学、结构力学等等，枯燥且需要很多的知识跟积累。

还有一些穿插于日常生活中的课程，像是通过餐食，了解熟悉适应各地饮食口味，通过使用规定方言用于交流，熟悉并掌握各地方言等等，就是通过日常营造氛围跟环境，让大家潜移默化掌握这些。

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